A música, assim como a dança, é um fenômeno da vida, originada da experiência do corpo que se arrisca a vivê-la. A música participa do desenvolvimento sensível do homem integral, do corpo fenomenológico. Ligada ao seu componente rítmico pode atuar expressivamente no desenvolvimento psicomotor do ser humano. O ritmo, a melodia e a harmonia são componentes da música, marque as alternativas que se referem a estes componentes.

1- A melodia é uma sucessão de sons musicais combinados.

2- A melodia compreende a capacidade do som ser mais forte ou fraco.

3- A harmonia é a combinação dos sons simultâneos.

4- O ritmo é a duração e acentuação dos sons e das pausas.

5- A propriedade do som ser grave, médio ou agudo, é ditada pelo ritmo.

Pensando nas concepções atribuídas as corpo ao longo do tempo, relacione a coluna, preenchendo com a numeração correta referente as diferentes concepções.

(1) Corpo objeto                

(2) Corpo dionisíaco

(3) Corpo fenomenológico

(4) Corpo social 

(5) Corpo Instrumento

(  ) Abordagem de Merleau-Ponty, propõe o corpo vivido, anterior à representação.

(  ) É percebido como um objeto, uma “máquina” que presta serviço ao espírito.

(  ) É aquele que interioriza as estruturas da sociedade; é o lugar de inscrição da lei do grupo.

(  ) Inspirado nas obras de Nietzsche. O corpo não é mais o que impede o conhecimento se ascender, ele é fonte de poder, de prazer e de saber.

(  ) único da nossa existência no mundo, é por meio dele que vivemos, experimentamos, nos relacionamos conosco mesmo, com os outros e com o mundo. 

Quando o homem saiu de seu estado primitivo e passa a se construir em comunidade (começa a plantar e criar animais), a dança possui um papel importante na sua comunicação e expressão. Marque V (verdadeiro) e F (falso) para as afirmações que comtemplam especificamente as características desse período na evolução da dança.

( ) A dança acadêmica surge com o intuito de ensinar os homens a dançar.

( ) Se faz presente nos teatros como diversão e entretenimento da comunidade.

( ) Possui um caráter religioso quando os homens passam a ter noção da vida e da morte, e a se preocupar com suas colheitas e criação de animais. Ex: dança para a fertilidade e colheita.

( ) Se liga ao modo de vida da comunidade, se fazendo presente nas organizações do trabalho, como por exemplo, nos movimentos da construção de moradias e trituração de grãos e raízes.

( ) É utilizada para se comunicar com a natureza, na contemplação do céu, nas relação com os animais, nos rituais de caça. 

Com base nas informações sobre os precursores da GR apresentadas no capítulo 8, complete a segunda coluna de acordo com as informações apresentadas na coluna 1.

1 – J. George Noverre.

2 – Delsarte.

3 – Rudolf Laban e Isadora Duncan.

4 – Dalcroze.

5 – Rudolf Bode e Henrich Medau.

( ) Contribuíram unindo elementos da dança, do teatro e da música, além do uso de aparelhos.

( ) Contribuiu com o estudo da expressividade do movimento e a composição coreográfica.

( ) Contribuiu com os estudos dos movimentos naturais.

( )  Contribuiu com o estudo do movimento expressivo.

( ) Contribuiu com os estudos musicais e rítmicos.

Com base nas informações disponibilizadas a respeito do aparecimento da GR no Brasil, marque a resposta que apresentam as alternativas corretas. 

I – A GR no Brasil teve seu início com a ida da professora Margareth Frohlich para a Europa.

II – O III e IV curso de Aperfeiçoamento Técnico e Pedagógico realizado nos anos de 1990 e 1991 na cidade do Rio de Janeiro, foi o local que a professora Margareth Frohlich apresentou a GR para o Brasil.

III - Ilona Peuker se tornou a principal divulgadora da GR no país.

IV – Ilona Peuker promoveu cursos e demonstrações de GR de norte a sul do país.

V – Ilona Peuker é brasileira e em uma viagem a Europa conheceu a GR e a trouxe para o Brasil, através de seus cursos.

Complete o texto com as palavras que estão faltando, marcando a opção que contemple a sequência correta das palavras.

“O Hip Hop enquanto capacitador de _______, dá oportunidade para as pessoas, tanto para o ________ quanto para ______ e ______, proporciona conhecimentos e promove encontros entre culturas e entre pessoas do mesmo convívio social e de outros locais da cidade. Abre um campo de possibilidades para que os jovens sejam ________do próprio local onde vivem ou saiam das ________ para ocupar os grandes centros. Ele oportuniza, dá suporte e poder de escolha, para que o jovem decida onde___________”.

O movimento Hip Hop surgiu nos anos 1970 na cidade de Nova Iorque, EUA, especificamente nos bairros do subúrbio americano, como o Bronx, Brooklyn e Queens. Se difundiu a través dos meios de comunicação em massa e ficou conhecido por englobar quatro elementos que abrangem o mundo da música, da dança e das artes plásticas. Quais são estes elementos? Marque a alternativa correta.

Em relação ao método de improvisação na dança, denominado Contato-Improvisação, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.   

( ) Criou-se o Contato-Improvisação como um sistema de movimento, geralmente  desenvolvido em duplas, embora possa ser realizado com mais pessoas.

( ) Baseia-se nos jogos relacionais e no encontro desses corpos, através do toque, do contato anatômico das regiões corporais, dos impulsos, dos apoios, da alavancas de movimento, dentre outros.

( ) Paxton, viu neste sistema um caminho para livrar a dança dos rótulos dos estilos, libertando-a da necessidade de criar uma técnica de dança rígida, promovendo a ela um caráter social, atemporal e transcultural, sem estilo definido.

( ) É um método em que todos podem dançar, conforme suas vivências particulares, entretando existem alguns conhecimentos que ajudam as pessoas a terem mais segurança e conhecimento na hora do improviso e do contato com o outro corpo.

( ) O estudo do método acontece em encontros denominados de jam session, que significa sessão de improvisação.

Em relação aos conceitos sobre Ginástica apresentado no texto, marque a alternativa que contempla a resposta correta.

I – Significa a arte ou o ato de exercitar o corpo para fortificá-lo e dar-lhe agilidade.

II - Denominação dada a um conjunto de exercícios físicos que tem por objetivo melhorar o corpo humano.

III – Denominada como uma referência a todo tipo de atividade física sistematizada: como os jogos, o atletismo, entre outros.

IV - Área de campo bem diversificada, adquirindo em 1800, com a criação dos métodos ginásticos, uma conotação voltada basicamente a prática do exercício físico.

V – Modalidade puramente competitiva com história datada desde os primórdios da humanidade. 

Com base nas informações aparelhos da GR apresentadas no capítulo 8, complete a segunda coluna de acordo com as informações apresentadas na coluna 1.

1 – Bola.

2 – Arco.

3 – Fita.

4 – Maça.

5 – Corda.

( ) Feito de plástico e oficialmente deve pesar não menos que 300 mg e possuir entre 80 e 90 de diâmetro interno.

( ) Pode ser feito de qualquer material sintético e o seu tamanho é proporcional à altura da ginasta, ele também apresenta um nó nas duas extremidades.

( ) O “estilete” é feito de fibra de vidro, medindo 1 cm de diâmetro e 50 a 60 cm de comprimento e o aparelho é feito de tecido cetim, com peso que não deve ultrapassar 35 mg, largura de 5 cm e comprimento de 6 metros.

( ) Feita de plástico ou borracha, com peso de 400mg e diâmetro de 18 a 20 cm.

( ) Feita de plástico, com comprimento entre 40 e 50 cm e peso de no mínimo 150 mg cada uma.